Distinguer les secteurs d'activité et citer les métiers qui les composent.

Les secteurs d'activité ( documents de travail élève).

Le Qcm sur les secteurs d'activité et le document de travail des élèves.

Repérer les conditions d'accès à l'emploi.

Document de travail des élèves.

Citer les tâches et activités constitutives d'un métier.

Le jeu du Baccalauréat sur les métiers (document de travail élève)

Qcm "Reconnaître des métiers" et le document de travail des élèves.

Décrire et identifier les conditions des métiers (document de travail élèves).

Identifier les tâches et activités d'une situation de travail (Doc1, Doc2, Doc3, Doc4, Doc5, Doc6)

Elaborer une fiche métiers (documents de travail élèves).

Découvrir et identifier les métiers du bâtiment (document de travail élève).

Créer sa fiche Métier - Document de travail élèves et Modèle de fiche à réaliser.

Affiches artistiques sur les métiers - document de travail élèves et documents ressources.

Le jeu du Pendu double mots - Document de travail élève

Identifier des métiers, peu connus, à partir de leurs définitions - Document de travail élève

Identifier les similitudes et les différences des compétences requises par plusieurs métiers.

Choisir un métier en fonction de mes centres d'intérêts (Document de travail des élèves).

Points communs et différences entre métiers (Document de travail des élèves).

 

Grilles intéractive de mots croisés sur les métiers.

Identifier les différents acteurs intervenant dans un espace.

Identifier les métiers dans le lycée (document de travail élèves).

Activité en stage : Identifier les métiers dans l'entreprise (document de travail élèves).

Le chantier BTP - Bande dessinée "Construire une école" - Questionnaire sur la BD.

Décrire l'environnement d'un métier.

Décrire le métier d'un proche (document de travail élèves).

Identifier, associer et décrire les métier (document de travail élèves).

Le tribunal des métiers (document de travail élèves).

Les métiers ont de l'humour (activité autour des métiers et des jeux de mots) - Document de travail élève

Repérer des entreprises locales et indiquer leurs caractéristiques.

Document de travail des élèves sur les entreprises "Industrielles" locales.

Document de travail des élèves sur les entreprises "Tertiaires" locales.

Activité de recherche, des entreprises locales, en rapport avec mon projet professionnel personnel. Document de travail élèves.

Repérer les principaux types d'activités : production de biens et de services.

Document de travail des élèves et Document Ressources.

Qcm "Production de biens ou de services" et le document de travail des élèves.

Analyser quelques données majeures de l'économie notamment celles liées à l'envir. Local.

Chiffres clés et tableau de bord du pays Médoc(document de travail élèves)

Relation entre salaire et coût de la vie. Document de travail élèves.

Identifier les lieux et les principales voies, en relation avec un cursus de formation et un parcours professionnel.

S'informer sur un métier

Etablir une fiche métier en utilisant les fiches en lgne ONISEP. Document de travail élèves.

Exploitation du kiosque Onisep

Approche Industrielle et technique (Documents de travail élèves : Doc1 - Doc2 - Doc3 - Doc4 - Doc5 - Doc6)

Approche tertiaire et sociale (Documents de travail élèves : Doc1 - Doc2 - Doc3 - Doc4)

BTP en Aquitaine

Lieux et formation en BTP (document de travail élève - Tableau de bord Aquitain)

Identifier les principaux diplômes, les voies d'accès aux qualifications.

Activité n°1 : Document de travail "Correspondance entre qualifications et diplômes"

Activité n°2 : Comparer le LP et le CFA - Document de travail élèves